Innovative Lernmodule und -fabriken - Validierung und Weiterentwicklung einer neuartigen Wissensplattform für die Produktionsexzellenz von morgen
Schnelles und eigenständiges Lernen produktionstechnischer Zusammenhänge, die Identifikation von Innovationen und Trends sowie die Fähigkeit, Erkenntnisse schnell umzusetzen leisten einen wesentlichen Beitrag zur Sicherung des Produktionsstandortes Deutschland. Die bislang üblichen bis zweijährigen Assimilationsphasen von Ingenieuren sind unrentabel und angesichts stetig zunehmender Innovationsgeschwindigkeit kaum mehr zeitgemäß. Für die Ausbildung ist vielmehr eine Lernumgebung erforderlich, in der Wissen und Handeln reflexiv korrespondieren können.
Durch den Einsatz der innovativen, praxisnahen Lernumgebung "Lernfabrik" wurden anhand verschiedener Modelle, so auch an der TU Darmstadt, positive Erfahrungen gesammelt. Allerdings konnten diese Potentiale aufgrund einer fehlenden Systematisierung bislang nicht voll ausgeschöpft werden.
Die TU Darmstadt wird die Verwert- und Übertragbarkeit der Lernfabrik durch ein didaktisch-methodisches Grundkonzept und einen IT-gestützten Konfigurator optimieren und deren Lernerfolg vergleichend evaluieren mit dem Ziel, übertragbare und marktfähige Gesamtkonzepte für den Aufbau von Lernfabriken zu entwickeln. Die anschließende Verwertung soll durch die Überführung der Ergebnisse in ein Geschäftsmodell zum Aufbau und Betrieb von Lernfabriken erfolgen.